ÖĞRETİM ÜYESİ İLANI
|
Ege Üniversitesi RektörlüÄŸünden; Üniversitemiz birimlerine, 2547 sayılı Kanunun ilgili maddeleri ile ÖÄŸretim ÜyeliÄŸine Yükseltilme ve Atanma YönetmeliÄŸi uyarınca öÄŸretim üyesi alınacaktır. BaÅŸvuru süresi ilanın Resmi Gazetede yayımlandığı tarihten itibaren 15 gündür. 657 Sayılı Devlet Memurları Kanununun 48. maddesindeki genel ve ilanda belirtilen diÄŸer koÅŸulları taşıyan Profesör ve Doçent adaylarının Rektörlük Personel Daire BaÅŸkanlığına, Doktor ÖÄŸretim Üyesi adaylarının ise ilgili birime ÅŸahsen baÅŸvurmaları gerekmektedir. BaÅŸvurular 2547 sayılı Kanunda belirtilen asgari koÅŸullar ile Üniversitemizin YükseköÄŸretim Kurulu BaÅŸkanlığınca onaylanan Ege Üniversitesi ÖÄŸretim ÜyeliÄŸine Yükseltilme ve Atanma Kriterlerine göre yapılacaktır. Profesör kadrosuna baÅŸvuranların 6 nüsha dosya (baÅŸlıca araÅŸtırma eserinin belirtilmesi), Doçent ve Doktor ÖÄŸretim Üyesi kadrosuna baÅŸvuranların ise 4 nüsha dosya teslim etmeleri gerekmektedir. (Kadroya müracat eden adaylar yayın dosyaları için Personel Daire BaÅŸkanlığından gönderim kutusu temin edebilirler) Yabancı ülkelerden alınan diplomaların Üniversitelerarası Kurul tarafından denkliÄŸinin onaylanmış olması ÅŸarttır. |
||||||
| (*) YükseköÄŸretim Kurumlarında Yabancı Dil ÖÄŸretimi ve Yabancı Dille ÖÄŸretim Yapılmasında Uyulacak Esaslara Ä°liÅŸkin Yönetmelikteki genel ÅŸartları saÄŸlamaları gerekmektedir. | ||||||
| RESMÄ° GAZETE YAYIM TARÄ°HÄ°: 04.07.2018 | ||||||
| SON BAÅžVURU TARÄ°HÄ°: 18.07.2018 | ||||||
| EGE ÜNÄ°VERSÄ°TESÄ° ÖÄžRETÄ°M ÜYESÄ° Ä°LANI | ||||||
| KURULUÅž | BÖLÜM | ANABÄ°LÄ°MDALI | KADRO ÜNVANI | KADRO DERECESÄ° | ADET | Ä°LAN ÅžARTLARI |
| TIP FAKÜLTESÄ° | DAHÄ°LÄ° TIP BÄ°LÄ°MLERÄ° | TIBBÄ° FARMAKOLOJÄ° | PROFESÖR | 1 | 1 | Tıbbi Farmakoloji alanında doçent olmak, Deneysel Diyabet, Ateroskleroz alanında çalışmaları olmak. |
| TIP FAKÜLTESÄ° | DAHÄ°LÄ° TIP BÄ°LÄ°MLERÄ° | HALK SAÄžLIÄžI | PROFESÖR | 1 | 1 | Halk SaÄŸlığı uzmanı olmak, Bulaşıcı Hastalık Sürveyansı konusunda çalışmaları olmak. |
| HEMŞİRELÄ°K FAKÜLTESÄ° | HEMŞİRELÄ°K | CERRAHÄ° HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ | PROFESÖR | 1 | 1 | HemÅŸirelik bilim alanında doçent olmak. |
| FEN FAKÜLTESÄ° | BÄ°YOLOJÄ° | BOTANÄ°K | PROFESÖR | 1 | 1 | Bitkilerde Endogen Hormon Ä°çerikleri ve Poliaminler konusunda çalışmaları olmak. |
| FEN FAKÜLTESÄ° | * KÄ°MYA | FÄ°ZÄ°KOKÄ°MYA | PROFESÖR | 1 | 1 | Kimya alanında doçent olmak, Nano Yapılı Enerji Depolama Sistemleri alanında çalışmaları olmak, Ä°ngilizce ders verebilme koÅŸulunu saÄŸlıyor olmak. |
| FEN FAKÜLTESÄ° | BÄ°YOLOJÄ° | ZOOLOJÄ° | PROFESÖR | 1 | 1 | Hayvan SitogenetiÄŸi ve Böcek Moleküler SistematiÄŸi alanında çalışmaları olmak. |
| FEN FAKÜLTESÄ° | BÄ°YOLOJÄ° | TEMEL VE ENDÜSTRÄ°YEL MÄ°KROBÄ°YOLOJÄ° | PROFESÖR | 1 | 1 | Termofilik Mikrofunguslar ile Potansiyel Allerjen ve Patojen Aeromikobiyota üzerinde çalışmaları olmak. |
| MÜHENDÄ°SLÄ°K FAKÜLTESÄ° | TEKSTÄ°L MÜHENDÄ°SLİĞİ | TEKSTÄ°L TEKNOLOJÄ°SÄ° | PROFESÖR | 1 | 1 | Tekstil MühendisliÄŸi ve Bilimleri alanında doçent olmak, uzun lif iplikçiliÄŸi alanında çalışmaları olmak. |
| MÜHENDÄ°SLÄ°K FAKÜLTESÄ° | BÄ°YOMÜHENDÄ°SLÄ°K | BÄ°YOMÜHENDÄ°SLÄ°K | PROFESÖR | 1 | 1 | Biyomühendislik alanında süperkritik ve mikroakışkanlar konularında çalışmaları olmak. |
| MÜHENDÄ°SLÄ°K FAKÜLTESÄ° | MAKÄ°NE MÜHENDÄ°SLİĞİ | TERMODÄ°NAMÄ°K | PROFESÖR | 1 | 1 | Makine MühendisliÄŸi Bilim alanında doçent olmak ve faz deÄŸiÅŸimli ısı iletimi alanında çalışmaları olmak. |
| ZÄ°RAAT FAKÜLTESÄ° | SÜT TEKNOLOJÄ°SÄ° | SÜT TEKNOLOJÄ°SÄ° | PROFESÖR | 1 | 1 | Süt Teknolojisi alanında bakteriyofaj ve yenilebilir filmler ile ilgili çalışmaları olmak. |
| EĞİTÄ°M FAKÜLTESÄ° | TEMEL EĞİTÄ°M | SINIF EĞİTÄ°MÄ° | PROFESÖR | 1 | 1 | EÄŸitim bilimleri (eÄŸitim sosyolojisi) bilim alanında ve sınıf öÄŸretmenliÄŸi alanında çalışmaları olmak. |
| Ä°KTÄ°SADÄ° VE Ä°DARÄ° BÄ°LÄ°MLER FAKÜLTESÄ° | ULUSLARARASI Ä°LÄ°ÅžKÄ°LER | ULUSLARARASI EKONOMÄ°K ENTEGRASYONLAR | PROFESÖR | 1 | 1 | Politik Ekonomi, Uluslararası Ekonomik KuruluÅŸlar ve KüreselleÅŸme konularında çalışmaları olmak. |
| TÜRK DÜNYASI ARAÅžTIRMALARI ENSTÄ°TÜSÜ | TÜRK DÜNYASI EDEBÄ°YATI | PROFESÖR | 1 | 1 | Türkmen Edebiyatı ve Türk Tasavvuf Edebiyatıyla ilgili alanda çalışmaları olmak. | |
| GÜNEÅž ENERJÄ°SÄ° ENSTÄ°TÜSÜ | ENERJÄ° TEKNOLOJÄ°SÄ° | PROFESÖR | 1 | 1 | Kimya alanında doçent olmak, Enerji Teknolojileri alanında çalışmaları olmak. | |
| TIP FAKÜLTESÄ° | CERRAHÄ° TIP BÄ°LÄ°MLERÄ° | TIBBÄ° PATOLOJÄ° | DOÇENT | 1 | 1 | Dermatopatoloji ve YumuÅŸak Doku Patolojisi konularında deneyimli olmak. |
| TIP FAKÜLTESÄ° | TEMEL TIP BÄ°LÄ°MLERÄ° | TIBBÄ° BÄ°YOLOJÄ° | DOÇENT | 1 | 1 | AkciÄŸer kanserinde ilaç direnci alanında çalışmaları olmak. |
| DÄ°Åž HEKÄ°MLİĞİ FAKÜLTESÄ° | KLÄ°NÄ°K BÄ°LÄ°MLERÄ° | ENDODONTÄ° | DOÇENT | 1 | 1 | Endodonti alanında doçent olmak. Vertikal kök kırıklarının tedavisi ve endodontik apikal cerrahi alanında çalışmaları olmak. |
| DÄ°Åž HEKÄ°MLİĞİ FAKÜLTESÄ° | KLÄ°NÄ°K BÄ°LÄ°MLERÄ° | ENDODONTÄ° | DOÇENT | 1 | 1 | Endodonti alanında doçent olmak. Pulpa kök hücreleri ve rejeneratif endodontik tedavi ve irrigasyon solusyon alanında çalışmaları olmak. |
| DÄ°Åž HEKÄ°MLİĞİ FAKÜLTESÄ° | KLÄ°NÄ°K BÄ°LÄ°MLERÄ° | RESTORATÄ°F DÄ°Åž TEDAVÄ°SÄ° | DOÇENT | 1 | 1 | Restoratif DiÅŸ Tedavisi alanında doçent olmak. Dentin hassasiyeti ve arka diÅŸ restorasyonlar ile ilgili klinik çalışmaları olmak. |
| SPOR BÄ°LÄ°MLERÄ° FAKÜLTESÄ° | BEDEN EĞİTÄ°MÄ° VE SPOR ÖÄžRETMENLİĞİ | BEDEN EĞİTÄ°MÄ° VE SPOR ÖÄžRETÄ°MÄ° | DOÇENT | 1 | 1 | Beden EÄŸitimi ve Spor EÄŸitimi Bilim alanında doçent olmak. ÖÄŸretmenlerin mesleki davranış ve yaÅŸantı modelleri konusunda çalışmaları olmak. |
| FEN FAKÜLTESÄ° | BÄ°YOLOJÄ° | ZOOLOJÄ° | DOÇENT | 1 | 1 | Herptil ve Memeli Histopatolojisi ile ilgili alanlarda çalışmaları olmak. |
| FEN FAKÜLTESÄ° | KÄ°MYA | ORGANÄ°K KÄ°MYA | DOÇENT | 1 | 1 | Organik Kimya alanında doçent olmak, DoÄŸal BileÅŸikler Kimyası alanında çalışmaları olmak. |
| MÜHENDÄ°SLÄ°K FAKÜLTESÄ° | DERÄ° MÜHENDÄ°SLİĞİ | DERÄ° MÜHENDÄ°SLİĞİ | DOÇENT | 1 | 1 | Deri MühendisliÄŸi alanında çalışmaları olmak. |
| MÜHENDÄ°SLÄ°K FAKÜLTESÄ° | *GIDA MÜHENDÄ°SLİĞİ | GIDA TEKNOLOJÄ°SÄ° | DOÇENT | 1 | 1 | Gıda Bilimleri ve MühendisliÄŸi alanında doçent olmak. Gıdaların kurutulması ile ilgili çalışmaları olmak, ingilizce ders vermek için gerekli koÅŸulu saÄŸlamış olmak. |
| SU ÜRÜNLERÄ° FAKÜLTESÄ° | SU ÜRÜNLERÄ° TEMEL BÄ°LÄ°MLER | DENÄ°Z BÄ°YOLOJÄ°SÄ° | DOÇENT | 1 | 1 | Su Ürünleri alanında doçent olmak ve Temel Bilimler alanında çalışmaları olmak. |
| SU ÜRÜNLERÄ° FAKÜLTESÄ° | SU ÜRÜNLERÄ° YETÄ°ÅžTÄ°RÄ°CÄ°LİĞİ | YETÄ°ÅžTÄ°RÄ°CÄ°LÄ°K | DOÇENT | 1 | 2 | Su Ürünleri alanında doçent olmak ve Su Ürünleri YetiÅŸtiriciliÄŸi alanında çalışmaları olmak. |
| EDEBÄ°YAT FAKÜLTESÄ° | PSÄ°KOLOJÄ° | DENEYSEL PSÄ°KOLOJÄ° | DOÇENT | 1 | 1 | BiliÅŸsel Psikoloji ve Uygulamalı Deneysel Psikoloji alanlarında çalışmaları olmak. |
| EDEBÄ°YAT FAKÜLTESÄ° | TÜRK DÄ°LÄ° VE EDEBÄ°YATI | ESKÄ° TÜRK EDEBÄ°YATI | DOÇENT | 1 | 1 | Eski Türk Edebiyatı alanında çalışmaları olmak. |
| Ä°LETİŞİM FAKÜLTESÄ° | HALKLA Ä°LÄ°ÅžKÄ°LER VE TANITIM | HALKLA Ä°LÄ°ÅžKÄ°LER | DOÇENT | 1 | 1 | Uygulamalı Ä°letiÅŸim alanında doçent olmak. Halkla Ä°liÅŸkiler ve Duyurum alanında çalışmaları olmak. |
| EĞİTÄ°M FAKÜLTESÄ° | TEMEL EĞİTÄ°M | SINIF EĞİTÄ°MÄ° | DOKTOR ÖÄžRETÄ°M ÜYESÄ° | 1 | 1 | Sınıf öÄŸretmenliÄŸi alanında çalışmaları olmak. |
| FEN FAKÜLTESÄ° | MATEMATÄ°K | ANALÄ°Z VE FONKSÄ°YONLAR TEORÄ°SÄ° | DOKTOR ÖÄžRETÄ°M ÜYESÄ° | 1 | 1 | Dinamik Denklemlerin Periyodik Çözümlerinin Varlığı üzerine çalışmaları olmak. |
| ZÄ°RAAT FAKÜLTESÄ° | TARLA BÄ°TKÄ°LERÄ° | TARLA BÄ°TKÄ°LERÄ° | DOKTOR ÖÄžRETÄ°M ÜYESÄ° | 1 | 1 | Tarla Bitkileri Bölümü lisans mezunu olmak ve Endüstri Bitkilerinden Tütün Bitkisi üzerine doktora yapmış olmak. |
| ÖDEMÄ°Åž SAÄžLIK YÜKSEKOKULU | ÇOCUK GELİŞİMÄ° | ÇOCUK GELİŞİMÄ° | DOKTOR ÖÄžRETÄ°M ÜYESÄ° | 1 | 3 | Çocuk GeliÅŸimi, Okul Öncesi ÖÄŸretmenliÄŸi, Psikoloji, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümlerinin birinden lisans mezunu olmak ve bu alanların birinde doktora yapmış olmak. |
